石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范

為了盡快適應(yīng)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，全面體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研深度融合辦學(xué)理念，踐行“教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、服務(wù)、大賽”六位一體的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化管理，使每位教師明確教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本規(guī)范。

第一章  教師的基本要求

第一條 教師應(yīng)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

第二條 教師應(yīng)忠誠(chéng)黨的高等職業(yè)教育事業(yè)，熱愛教學(xué)工作，堅(jiān)持教書育人和為人師表，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，遵循“尚德善教”的教風(fēng)，樹立高尚的職業(yè)道德，自覺地遵紀(jì)守法，舉止文明，養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)。

第三條 教師應(yīng)服從各項(xiàng)工作安排，保證把主要精力投入教學(xué)工作，積極承擔(dān)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，自覺地遵守學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

第四條 教師應(yīng)積極參與、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，更新和轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，努力探索適合高等職業(yè)教育的教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

第五條 教師應(yīng)通過各種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注意因材施教，并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度對(duì)待每一堂課和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

第二章  教師任課資格

第六條  承擔(dān)課程教學(xué)的教師原則上應(yīng)取得高等學(xué)校教師資格。

第七條  專業(yè)課教師應(yīng)當(dāng)努力成為“雙師型”教師。

第八條  經(jīng)教學(xué)檢查認(rèn)定或?qū)W生集中反映授課質(zhì)量和效果不好的教師要根據(jù)反饋意見認(rèn)真改進(jìn)，教務(wù)處及相關(guān)二級(jí)院（系）實(shí)行跟蹤督導(dǎo)，經(jīng)評(píng)估不能勝任教學(xué)工作的教師，學(xué)院將令其進(jìn)修提高，半年后重新試講，合格后方可任教，不合格者調(diào)離教學(xué)崗位。

第三章 各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范

第九條 關(guān)于課程教學(xué)大綱編寫、教材選用及學(xué)期授課計(jì)劃編寫的規(guī)定

1.課程教學(xué)大綱的編寫應(yīng)嚴(yán)格遵循各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。課程教學(xué)大綱在各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)集體討論的基礎(chǔ)上，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編寫，經(jīng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審核，院系主任批準(zhǔn)執(zhí)行，并報(bào)教務(wù)處備案。對(duì)于某些內(nèi)容更新較快的或新開設(shè)的課程，教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在開課前提出修改意見或制訂出課程教學(xué)大綱，經(jīng)院系主任批準(zhǔn)執(zhí)行。各專業(yè)主干課程的教學(xué)大綱由教務(wù)處按專業(yè)匯編成冊(cè)。

2.任課教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱選用教材和安排教學(xué)進(jìn)度。教材的選用應(yīng)按我院《關(guān)于教材印刷和訂購(gòu)的有關(guān)規(guī)定》的要求辦理。任課教師還需向?qū)W生推薦適量的我院圖書館館藏的教學(xué)參考書和參考資料。

3.任課教師應(yīng)在開課前兩周內(nèi)根據(jù)課程表的安排，填寫學(xué)期授課計(jì)劃——教學(xué)日歷，經(jīng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審查，院系主任批準(zhǔn)后由院系備案。實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，任課教師除了要填寫理論課內(nèi)容體系外，還要根據(jù)理論課的進(jìn)展安排實(shí)踐操作的課時(shí)、內(nèi)容、及要求并布置相應(yīng)的課堂或課外練習(xí)。

第十條  關(guān)于備課與課前準(zhǔn)備的規(guī)定

1.任課教師必須認(rèn)真、超前備課，并按要求撰寫好教案。初次上課或上新課的教師，在上課前必須寫出該課程的完整教案，經(jīng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審閱批準(zhǔn)和試講合格之后，才能正式授課，聽課及試講記錄存放在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)備查。教師講授以前上過的課程時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)過去上課的經(jīng)驗(yàn)和不足，必須重新備課，并補(bǔ)充和完善教案的內(nèi)容。

2.教師備課應(yīng)準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確本課程的教學(xué)目的和任務(wù)，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知的實(shí)際情況，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.教師備課應(yīng)廣泛收集有關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)資料，了解生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實(shí)際中本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革和更新補(bǔ)充，反映最新經(jīng)濟(jì)社會(huì)動(dòng)態(tài)和廣泛采用新技術(shù)、新工藝、新方法，并附有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例或案例，要重視教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作的一致性。

4.教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)每?jī)芍芙M織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，并存放在教研組備查。同一門課程有兩名或兩名以上教師講授時(shí)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)組織集體備課和開展教學(xué)研究活動(dòng)，按課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等要統(tǒng)一。

5.教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)的要求做好課前準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、電教設(shè)備、教具模型、教學(xué)掛圖、教學(xué)儀器、工作材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實(shí)，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，處理好本課程與先修課和后續(xù)課的銜接關(guān)系，做到因材施教。

6.對(duì)于技能課和操作性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)在課前進(jìn)行試做，并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。

第十一條   關(guān)于課堂授課的規(guī)范

1.教師要從高職教育的特點(diǎn)出發(fā)，更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)。

2.教師授課應(yīng)遵循教學(xué)的基本規(guī)律和原則，按照高職教育的要求，結(jié)合本課程的實(shí)際情況，積極探索以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，積極推進(jìn)以工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等教學(xué)方法的運(yùn)用，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。要以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向?qū)φn程進(jìn)行整體和單元的設(shè)計(jì)，在課堂教學(xué)中要以能力為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以項(xiàng)目為載體，做到知識(shí)、理論和實(shí)踐一體化。

3.教師應(yīng)能熟練使用信息化手段等現(xiàn)代教育技術(shù)，建立方便與學(xué)生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程開發(fā)及應(yīng)用。

4.教師授課或承擔(dān)其它教學(xué)任務(wù)時(shí)，必須攜帶與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的教材（講義、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）、教案（課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)）、學(xué)生名冊(cè)及學(xué)期授課計(jì)劃。

5.教師講授理論知識(shí)時(shí)要做到概念準(zhǔn)確，條理清晰，重點(diǎn)突出，富有啟發(fā)性。教師傳授專業(yè)技能時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)于各類安全事故有預(yù)防措施，確保人身安全。在傳授技能過程中，要進(jìn)行集中示范，巡回指導(dǎo)，不斷探索和總結(jié)先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)法。

6.教師授課應(yīng)著裝整潔、大方，做到教體自然，精神飽滿；每次授課應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，中間不得隨意離開，嚴(yán)禁教師在課堂上使用手機(jī)等通訊工具。

7.教師因事因病需要調(diào)、停課或請(qǐng)人代課，應(yīng)提前向課程所屬院系提出申請(qǐng)，按規(guī)定程序批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)、停、代課者按教學(xué)事故論處。

8.教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時(shí)間，不遲到、不拖課、不提前下課，上課無故遲到和提前下課者按教學(xué)事故論處。

9.教師上課應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，重視檢查學(xué)生的出勤情況，并做好記錄。

10.教師授課應(yīng)充分利用網(wǎng)上精品課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和電教手段與設(shè)備，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段， 積極采用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，聲像合一、圖文并茂，把傳授的知識(shí)和技能形象化、實(shí)物化，不斷提高教學(xué)效果。

第十二條  關(guān)于作業(yè)和輔導(dǎo)答疑的規(guī)定

1.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，布置足量的作業(yè)，作業(yè)形式不限，但必須有利于學(xué)生理解和鞏固課堂上所學(xué)內(nèi)容，有利于加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力。

2.教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并進(jìn)行成績(jī)登記，對(duì)不合要求的作業(yè)應(yīng)退給學(xué)生重做，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤要在課堂上集體糾正。

3.學(xué)生的平時(shí)作業(yè)，應(yīng)作為修讀課程成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一，對(duì)無故缺交作業(yè)超過1/3以上者，教師應(yīng)在期終考試前兩周督促其補(bǔ)交，否則按學(xué)籍管理規(guī)定處理，該生該門課程成績(jī)記為不合格，只有補(bǔ)交全作業(yè)后方可參加該課程的正常補(bǔ)考。

4.教師應(yīng)安排時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)中除解答課堂教學(xué)中學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和要求。

第十三條  關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的規(guī)定

1.實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)（包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等）、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)綜合實(shí)踐等環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師必須熟練掌握其內(nèi)容和方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，要有完整的指導(dǎo)書，并提前作好各項(xiàng)準(zhǔn)備，保障各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果。

2.教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教師在校內(nèi)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時(shí)間，不遲到、不提前下課，無故遲到和提前下課者按教學(xué)事故論處，并要及時(shí)規(guī)范學(xué)生的操作動(dòng)作和解答有關(guān)問題。

（2）在校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守所在單位的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度。指導(dǎo)教師在不影響實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)秩序的基礎(chǔ)上，對(duì)自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行巡查和指導(dǎo)，并確保學(xué)生人身安全。

（3）指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)記錄和報(bào)告，客觀地考核、評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

（4）應(yīng)寫出學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)報(bào)告，交所在專業(yè)教研室備查。

3.在課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)綜合實(shí)踐時(shí)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真做好選題、分題工作，并做好資料或儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)造性和針對(duì)性，要突出專業(yè)和崗位貼近度，要與頂崗單位的生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合。

（2）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，以保證畢業(yè)綜合實(shí)踐的水平和質(zhì)量。與外單位指導(dǎo)教師密切配合，共同完成指導(dǎo)任務(wù)。

（3）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)綜合實(shí)踐必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格考核，要按考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)，寫出評(píng)語，并寫出本次課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)綜合實(shí)踐的書面總結(jié)向?qū)I(yè)教研室主任匯報(bào)，留存在二級(jí)學(xué)院資料庫備查。

（4）學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐完成后，要根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、設(shè)計(jì)質(zhì)量、答辯情況等方面的表現(xiàn)寫出綜合性評(píng)語，并對(duì)畢業(yè)綜合實(shí)踐寫出評(píng)閱意見，評(píng)定成績(jī)。

（5）學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐績(jī)的評(píng)定實(shí)行五級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。優(yōu)秀的評(píng)定比例不超過參加答辯學(xué)生人數(shù)的15%。

第十四條  關(guān)于課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定

1.所有課程都必須考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N，專業(yè)主干課應(yīng)定為考試課程并安排在期末考試周進(jìn)行考試，同時(shí)將根據(jù)學(xué)校師資狀況逐步實(shí)施教考分離?？己诵问娇梢允强谠?、筆試、操作考試、面試、開卷考試、閉卷考試、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)小結(jié)等方式。任課教師應(yīng)掌握本課程學(xué)生出勤情況和完成作業(yè)情況，嚴(yán)格按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定確認(rèn)學(xué)生的考試資格，對(duì)不具備考試資格的學(xué)生，應(yīng)在考試前報(bào)其所在二級(jí)院（系）公布，同時(shí)報(bào)教務(wù)處記載備案。

2.有關(guān)課程考核的命題工作、試卷印刷、教師監(jiān)考、試卷的批改等按《學(xué)院考務(wù)管理工作規(guī)范》執(zhí)行。

第四章  附則

第十五條 本規(guī)范自公布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。