為貫徹落實學(xué)院教師素養(yǎng)“五大”提升計劃、加快實現(xiàn)學(xué)院“雙高”專業(yè)群建設(shè)要求等目標(biāo)。10月20日，信息工程系組織系部全體教師開展教學(xué)研討活動。

段月梅老師結(jié)合多年從教經(jīng)驗，從教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)方法設(shè)計、教學(xué)手段資源、教學(xué)環(huán)境、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計五個方面為與會教師進行培訓(xùn)與分享。培訓(xùn)后，全體教師針對教學(xué)活動各抒己見。電商專業(yè)帶頭人胡明先老師從教師教學(xué)能力參賽角度，提出專業(yè)理論課必須以學(xué)情為依據(jù)，注重整合重構(gòu)教材；平面設(shè)計專業(yè)帶頭人張偉老師以專業(yè)實訓(xùn)課為切入點提出“不為教材寫教案”的觀點，并說明在高度信息化的今天，教師不能丟棄板書能力；青年教師李浩遠、張新苗老師從理論教學(xué)角度，提出課堂教學(xué)案例應(yīng)貼近學(xué)生生活、通過任務(wù)學(xué)習(xí)提升學(xué)生的課堂參與度。信息工程系副主任許林青總結(jié)發(fā)言，信息工程系全體教師應(yīng)加強交流，老教師繼續(xù)發(fā)揚“傳、幫、帶”精神，將豐富教學(xué)經(jīng)驗授予青年教師。青年教師也當(dāng)謙虛謹慎，多聽課、精備課、勤磨課，錘煉精湛教學(xué)技能，涵養(yǎng)高尚教育品德。

此次教學(xué)研討活動的開展，是信息工程系落實學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是加強教師能力提升的有效手段，是提升信息系工程專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的有力保障。信息工程系將繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，群策群力、集思廣益，以研討出真知，為學(xué)院發(fā)展培養(yǎng)打造更多“經(jīng)師”與“人師”。

本期圖文：信息工程系