金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。為進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)?？蒲蟹諊岣邔W(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)走內(nèi)涵式發(fā)展，辦出學(xué)校特色，補(bǔ)齊社會(huì)服務(wù)短板，助力產(chǎn)教融合協(xié)調(diào)發(fā)展。9月27日下午，科研處組織新材料產(chǎn)教融合協(xié)同研發(fā)中心、新能源新材料利用技術(shù)研發(fā)工作室 、智能制造技術(shù)產(chǎn)教研協(xié)同創(chuàng)新中心、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究室、電子商務(wù)研究中心五個(gè)平臺(tái)負(fù)責(zé)人在中心樓A402開(kāi)展產(chǎn)教融合科研沙龍活動(dòng)。

活動(dòng)中，平臺(tái)負(fù)責(zé)人們圍繞“產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新”的主題，從三個(gè)方面進(jìn)行了交流分享，一是針對(duì)已開(kāi)展的項(xiàng)目研究、產(chǎn)業(yè)服務(wù)、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)等相關(guān)工作作經(jīng)驗(yàn)分享；二是對(duì)各平臺(tái)完善管理運(yùn)行制度、服務(wù)企業(yè)開(kāi)展橫向課題研究、課題建設(shè)任務(wù)、專利申報(bào)等下一步工作開(kāi)展進(jìn)行交流；三是圍繞產(chǎn)教融合科研課題的申報(bào)、學(xué)術(shù)論文的撰寫與發(fā)表中的寫作技巧及注意事項(xiàng)等問(wèn)題展開(kāi)深入交流。

科研處負(fù)責(zé)人張祎敏指出，產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)是平臺(tái)搭建，而平臺(tái)搭建的關(guān)鍵在于校企雙方各自優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)融合。將產(chǎn)教融合與職普融通有機(jī)結(jié)合起來(lái)，突破教育和產(chǎn)業(yè)之間的壁壘，構(gòu)建多形式銜接、多通道成長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)體系。要將職業(yè)教育與行業(yè)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，及時(shí)把新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)平臺(tái)，充分發(fā)揮平臺(tái)各方面優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合，希望五個(gè)平臺(tái)做好研究規(guī)劃，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。

此次沙龍活動(dòng)為五個(gè)平臺(tái)搭建了交流分享的機(jī)會(huì)，拓寬了大家的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)了創(chuàng)新思維，加強(qiáng)了平臺(tái)的跨學(xué)科交流。今后，科研處將舉辦更多更具吸引力和實(shí)效性的科研沙龍交流活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)?？蒲泄ぷ餍戮置妗?/span>