各教學(xué)單位：

課堂教學(xué)質(zhì)量評價是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《關(guān)于推進學(xué)院課堂教學(xué)方法和課程評價改革的通知》，為做好2023-2024學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、評價范圍

2023-2024學(xué)期第一學(xué)期所有開設(shè)課程

二、評價標(biāo)準(zhǔn)

課程評價指標(biāo)教學(xué)資料檢查、聽課抽查、學(xué)生問卷調(diào)查和否定性指標(biāo)共四個方面，具體二級指標(biāo)及詳細評價標(biāo)準(zhǔn)詳見附件1。

三、評價組織

各院系分別成立考核組，對任課教師是否有效開展課堂教學(xué)改革進行考核和質(zhì)量評價；采用教學(xué)資料檢查、聽課抽查和學(xué)生問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，評定“優(yōu)秀”“合格”“不合格”三個等級。

1.教學(xué)資料檢查：包括授課計劃檢查、教案檢查、課程考核方案檢查等。

授課計劃：任課教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容合理制定授課計劃，選用適宜的教學(xué)方法，采用單一講授法課時不得超過10%。

教案：科學(xué)合理設(shè)計教學(xué)活動，合理運用各類教學(xué)資源，能夠體現(xiàn)“以學(xué)為中心”。

課程考核方案：根據(jù)教學(xué)實際，合理設(shè)計課程過程性考核方案，多樣化設(shè)計考核形式，并實際實施。

2.聽課抽查：各院系教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)院院系督導(dǎo)工作要求，對所有課堂進行聽課檢查；學(xué)院聽課督導(dǎo)組隨機聽課，圍繞課堂教學(xué)方法和課程評價進行指導(dǎo)和考核，多次聽課未有明確改進的納入考核結(jié)果。

3.學(xué)生問卷調(diào)查：各院系每月開展學(xué)生評教對任課教師進行課堂教學(xué)方法和課程評價效果進行測評；教務(wù)處學(xué)面向全院學(xué)生發(fā)放評價問卷，進行效果測評，最終結(jié)果反饋至各院系納入綜合考核。

院系上報學(xué)校將結(jié)合平時學(xué)生反映及校教學(xué)督導(dǎo)團聽課所了解的情況最終確定并公布綜合評價排名前30%教師名單。其中在學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新案例評選中獲獎的教師可直接認定為“優(yōu)秀”等次。

四、材料報送

2024年1月10日下午17:00前，各院系“2023-2024學(xué)年第一學(xué)期任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價匯總表”（附件2）紙質(zhì)版蓋章和電子版交至教務(wù)處陶曉娟，各院系自行保存任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價打分表存檔。

五、工作要求

1.各教學(xué)單位要高度重視、認真做好課堂教學(xué)質(zhì)量評價的宣傳和組織實施工作。制定本單位評教工作具體實施方案，對評價工作做出具體安排。

2.評價者應(yīng)本著客觀、公正、公平和負責(zé)的態(tài)度對每一位任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量進行評價。

3.全校在籍在校學(xué)生均須參加課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作，未完成課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作的學(xué)生。

附件：

1.2023-2024學(xué)年第一學(xué)期任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價匯總表

2.2023-2024學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評價打分表

教務(wù)處

2023年1月10日