“善總結(jié)者得其志，善分析者得其謀”。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，在反思教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，更好地開展教育教學(xué)工作，7月6日下午，學(xué)院召開2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。學(xué)院黨工委書記周學(xué)禮出席，副院長劉素花主持，教務(wù)處、課堂教學(xué)督導(dǎo)組、各院系主任和負(fù)責(zé)教學(xué)工作副主任、各專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人、語數(shù)英學(xué)科帶頭人參加。

會(huì)上，教務(wù)處從本學(xué)期期末考試成績進(jìn)行質(zhì)量分析和報(bào)告；隨后，各院系就本學(xué)期教學(xué)管理工作亮點(diǎn)、特色做法及下一步工作思路進(jìn)行了交流分享。各專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人及語文、數(shù)學(xué)、英語帶頭人針對(duì)專業(yè)課和文化基礎(chǔ)課教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)意見建議作交流發(fā)言。課堂教學(xué)督導(dǎo)組通過本學(xué)期聽課、評(píng)課，對(duì)日常教學(xué)中存在的不足之處提出改進(jìn)建議。

劉素花代表學(xué)院對(duì)下一學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署，并向各院系提出了建議與期望:一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，突出以學(xué)生為中心的職業(yè)院校特色；二是重點(diǎn)抓，抓重點(diǎn)。既要抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，又要抓部分優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)學(xué)情，實(shí)施分層分類教學(xué)；三是改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式。把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，利用信息化手段，完善綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)，推動(dòng)建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

最后，周學(xué)禮對(duì)這一學(xué)期學(xué)院取得的成績表示肯定，感謝全體教師的辛勤付出，并強(qiáng)調(diào)，第一，學(xué)院要以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本。做到：“抓緊”，將提高教學(xué)質(zhì)量作為堅(jiān)持不懈的工作去抓；“抓細(xì)”，關(guān)注學(xué)生成長、記錄學(xué)生成長、鼓勵(lì)學(xué)生成長，實(shí)施分層分類地動(dòng)態(tài)性調(diào)整；“抓實(shí)”，不要空談、注意節(jié)奏、辦事要有韌性，切實(shí)落實(shí)工作。第二，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化教師梯隊(duì)培養(yǎng)。做到有標(biāo)準(zhǔn)、有方向、有計(jì)劃、有針對(duì)性地培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)院教師。第三，完善制度，形成制度體系。營造“比、學(xué)、趕、帶、超”的氛圍，實(shí)現(xiàn)橫向比、縱向比，不斷超越自己，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)走在全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的前列。

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)如同一面明鏡，不僅顯示了學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反映出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到：一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報(bào)。本次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)的召開，為全體任課教師指明了工作方向，明確了奮斗目標(biāo)，全體教師將會(huì)繼續(xù)踐行初心，凝心聚力，砥礪前行。

教務(wù)處

2023年7月6日