4月25日下午，教務處組織召開關于2023年各專業(yè)課程設置和課程體系建設專題研討會。會議由學院副院長劉素花主持，教務處、各院系主任、負責教學工作副主任、各專業(yè)教學團隊帶頭人參加此次會議。

各專業(yè)教學團隊帶頭人針對課程設置和課程體系建設過程中存在的問題或面臨的困難交流發(fā)言，教務處副處長袁元進行解答，并對課程設置做出了詳細要求。

會議最后，劉素花作總結講話。她強調：第一，精準定位人才培養(yǎng)目標。人才培養(yǎng)目標作為教育的出發(fā)點和歸宿，是人才培養(yǎng)模式選據(jù)。實施人才培養(yǎng)模式改革，建立教育培養(yǎng)與人才需求相適應的有效機制，培養(yǎng)出社會發(fā)展所需求的具有全面素質的人才。第二，優(yōu)化課程設置，提高理論功底。注重培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力，讓學生具有核心競爭力，服務于本地經(jīng)濟的發(fā)展。第三，圍繞人才培養(yǎng)方案，科學合理設置課程。培養(yǎng)方案要以產教融合為抓手，應用型為目標，各院系應結合學院現(xiàn)狀，合理設置第5學期課程，開設能夠在企業(yè)見習或實踐完成的課程內容。鼓勵院系和實習單位結合學徒制、中高職培養(yǎng)等，合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。第四，實施“崗課賽證”四位一體融通育人模式。強化產教融合深度和校企合作水平，提升學生技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，使學生具備較高的理論功底、實操能力、創(chuàng)新精神、合作意識，促進學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

此次專業(yè)課程設置和課程體系建設專題研討會，圍繞學生所需，企業(yè)所需的原則，積極探索了課程設置和課程體系建設的創(chuàng)新性和實效性。促使專業(yè)培養(yǎng)目標更科學、課程定位更合理、課程體系更系統(tǒng)、學習實踐更能適應國家經(jīng)濟發(fā)展要求和當今社會發(fā)展需求，對于提高專業(yè)人才培養(yǎng)質量具有重要意義。

教務處

2023年4月26日