為進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提升學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，根據(jù)《石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂指導(dǎo)性意見(jiàn)》要求，學(xué)院邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家分析和研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，確保專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振。

在研討中，行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家從培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)適配性、課程體系與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接、實(shí)踐教學(xué)與崗位需求融合等方面對(duì)人才培養(yǎng)方案提出有效建議。

寧夏天地奔牛實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司王亞洲、董曼淑、向紅明、趙一鳴，中色（寧夏）東方集團(tuán)有限公司錢(qián)吉運(yùn)、李興鈺，寧夏理工學(xué)院劉彬等校企專(zhuān)家共同對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)、智能機(jī)電技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、智能焊接技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)6個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研討，對(duì)部分課程授課順序進(jìn)行調(diào)整。專(zhuān)家一致認(rèn)為2025級(jí)人才培養(yǎng)方案整體符合職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)目標(biāo)清晰，層次分明。

寧夏格瑞精細(xì)化工有限公司人事部經(jīng)理安龍、寧夏盈氟金和工程師李彩妍、趙闐闐就應(yīng)用化工技術(shù)、化工安全技術(shù)、光伏材料制備技術(shù)、硅材料制備技術(shù)4個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行指導(dǎo)論證。論證指導(dǎo)主要從石嘴山市就業(yè)環(huán)境、企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)發(fā)展方向、用人需求、核心崗位技術(shù)能力需求、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)、生產(chǎn)安全等方面提出建議和意見(jiàn)。

石嘴山礦業(yè)集團(tuán)文化旅游公司副經(jīng)理田珊、沙湖旅游景區(qū)游覽服務(wù)部主管夏曉凡、華夏奇石山旅游景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理王曉萌與旅游管理專(zhuān)業(yè)全體教師針對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面展開(kāi)深入討論，專(zhuān)家建議增加專(zhuān)業(yè)核心課程學(xué)時(shí)并整合部分課程，形成“理論－實(shí)踐－考證”一體化教學(xué)模塊。

寧夏索奇數(shù)據(jù)有限公司、蘇銀產(chǎn)業(yè)園等多家企業(yè)的企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、信息安全技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)3個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師就專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行深入交流。專(zhuān)家結(jié)合企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)范圍、崗位設(shè)置以及人才需求等方面，明確專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程設(shè)置。

本次專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的開(kāi)展，既是學(xué)院落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的重要舉措，也是推動(dòng)產(chǎn)教融合縱深發(fā)展的實(shí)踐探索。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)深化校企合作，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。